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幼儿教育我之见

作者:大厦 来源:ws9527  时间:2017-11-01 09:13 阅读:

            幼儿教育我之见

               大厦

  案例:上海一个大学高才生,在一家大公司任高管,离婚后带着一个8,9岁的女儿生活,她对女儿要求非常严,要求女儿的学习成绩保持在班里前3名。但在一次测验中,女儿只排第5名,妈妈就骂她,她哭着说,“我已经很努力了,也被叔叔摸过了,但我还是考不到前3名。”被叔叔摸过?在妈妈的追问下,才知道真相:原来,妈妈经常加班,很晚才回家,女儿就一个人在家了,女儿在玩的时候,认识了同一小区的一个30多岁无业未婚男人,这个男人哄骗小女孩,还让她带他去她家玩,他知道小女孩的学习后,又骗她说,被我摸摸,你就一定能考前3名,于是女孩就让她摸了。妈妈知道后,把那男人告了,那男人也被抓去坐牢了。女儿本来就不觉得有什么事,但她妈妈反复对她说,这样被人摸,是很丢人的事。于是女儿慢慢就感觉到自己做了一件大蠢事,感觉在同学中没面子,心理压力越来越大,无心学习,成绩狂跌下去,后来不能上学了。她妈妈就请家庭教师在家里教她,但这样经济负但就会很重,更重要的事,女儿没有过集体生活,将来的交际,融入社会都会成问题,后来又再转学……

  如此高智商,高素质的人才,在教育孩子方面,却如此失败,这说明了什么?说明了她不了解孩子的心理,只是片面追求孩子的学习成绩,不懂得孩子其它更多能力的培养,她是我们中国绝大多数家长的典型代表。这说明了,一般的家长,是不懂得孩子心理的,是不懂得如何教育孩子的,教育孩子,需要有专业知识的人来完成,并且重点应该是在幼儿阶段,这就只能由幼师来完成。幼师除了教育孩子外,还要经常给家长上课,让家长掌握一些必须的知识。如果小孩在幼儿园没有学到什么唱歌跳舞之类的技能,家长们会不高兴,所以如果要培养孩子的综合素质,家长的相关专业知识亟待提高。由这件事得出,政府对幼儿教育是否应该加以足够的重视,是否应该进行一些改革。  

  为什么说,孩子的教育重点在幼儿?教育孩子好像在种树,当一棵树还在树苗阶段的时候,你怎么调教都可以,但当树长大后,你才发现树长歪了,你就很难纠正过来。无数的例子说明,当小时候被宠坏了的孩子,长大后已经不可能改正过来。我身边也有这样的人,小时候被宠坏了,长大后被孤立了,人的本质还不算坏,他也想讲道理,但是他不懂,很简单的道理都不懂,就因为小时候没教育好。一般人的误区,是以为孩子幼小,说道理他会听不明白。其实不然,在幼儿阶段,接受能力超强,适应能力也超强,你说什么他都能听明白。有些人又过于粗暴,孩子不听话就打,而不是跟他讲道理。我女儿不到一岁,还不会说话的时候,有一次她病了,去医院拿药回来,要喂她吃药,她反抗,我就说了一句“吃了药你就不咳嗽了”,于是她就很顺从的吃了,以后每次病了,她就会自己拿药吃,也不知道吃多少,也不知道该什么时候吃,拿起药片就塞在嘴里嚼(她还不懂得应该直接吞)。现在已经放开二孩,对于两个孩子,很多人都有这样的误区:两个孩子闹矛盾的时候,大人不分青红皂白的就骂大的,“小的不懂事,你应该迁就小的”。这样就大错特错了,这样会造成小的会野蛮,不讲道理,而应该根据实际情况,哪方不对就批评哪方,小的也必须学会讲道理。

  顺便说一下二孩的问题,千万要关注大孩的心里变化,不要以为他已经长大了,不需关爱了,把精力全部转移的二孩身上,这样做很危险,可能会把大孩给毁了,大孩原来是独生子(女),父母的爱全部都放在他一个人身上,突然减少了很多,巨大的反差会让他难以适应,于是会发生意想不到的后果。这里说两个案例:一个是校花级的女生,读书成绩也很好,在初中时多了个弟弟,于是父母对她的爱突然少了很多,她适应不过来,于是无心学习,还与父母对抗,后来对抗的越来越严重,最后竟然得了严重的精神病。另一个也是中学女生,跟第一个类似,跟父母对抗,早恋,父母就把她关在家里,去学校也接送,结果她找了一次机会逃了出去,跟恋人私奔了,但却被男友卖给了别人做老婆了,买她的男人也把她关在屋里,她几次逃跑都没成功,反而因此被打的遍体鳞伤。她绝望了,于是割腕自杀,被发现了,送去医院抢救了几天,才活过来了,在住院期间她才想办法逃出来报了警,才得救了。她被那个男人关了半年,虐待了半年。那时候她才17岁。

  幼儿应该注重哪些方面的培养?本人认为,按重要性排序如下:

  一、思想品德教育

  一棵树长的茂盛不一定是最好的,也许有些枝叶不该长的,有些是长歪的,要种好一棵树,首先要调好树长的方向,将一些不该长的横枝剪掉。思想品德教育,应该包含尊重别人,不伤害他人,爱护财物,爱劳动,等等,避免出现重庆那个11岁女孩在电梯内暴打婴儿的事,也避免培养出李天一式的人物(我国著名歌唱家李双江之子,他在唱歌弹琴方面也许很出色,但却因犯罪被判10年徒刑)。对于电梯内暴打婴儿事件,凤凰电视台的《一虎一席谈》专门谈论过这个问题,他们说的都是针对少年犯罪问题,而没有一个人提出关于幼儿教育问题。现在的校园欺凌事件越来越多,如果抓好幼儿阶段的思想教育,我相信能够有效遏止这类事件的发生。

  二、安全教育

  现在的家长最担心孩子的是什么?就是被拐卖了。所以,要长期反复教育孩子防拐防骗。曾经有这样一个实验,两个陌生人去幼儿园用一些玩具就将一个班10多个孩子骗上车,只有一个男孩大声的说了几次:“不要去!”也只有他一个人没跟着去,其他小朋友们都没听他的。那些小朋友,估计家长们也不会没教他们如何防拐。另外,还要教育孩子不玩危险的游戏(例如玩火,电之类),不去危险的地方玩(比如建筑工地、公路、水塘边、危险的工厂等等),女孩还要教育她防性侵。

  三、自控力心理素质的培养

  很多人根本就忽略对孩子自控力的培养,为什么我会将它摆在如此重要的位置?因为我觉得,凡是成功人士,都有很好的自控力。有好的自控力,才不回玩乐过度,控制好自己不做不该做的事,从而能较好地完成所制定的学习或工作计划。奥运冠军孙杨,也是有很强的自控力,否则他难有这样的成绩。反过来,自控力差,则容易玩乐过度,容易冲动,容易做错事,在办公室,也经常有自控力差的人因为一些小事情大吵大闹,严重影响个人声誉,很多的罪犯,他们都是因为一时的冲动酿成的。现在的网络游戏,对小朋友很有吸引力,不少人因此成了“网瘾”,极难戒掉,严重影响学习和工作。还有“毒瘾”,“赌瘾”,这些危害更大。香港的幼儿园就有培养小朋友的自控力,例如老师在幼儿园给每个孩子发一颗很有诱惑力的糖拿回家,但不能吃,要第二天交回老师。还可以在买玩具给孩子时,说好第一天不能玩,第二天以后才可以玩。放眼境外的幼儿教育,他们是多么重视自控力的培养,而在我国大陆,你们听过有这方面的培养吗?对于网瘾,广东卫视的《社会纵横》节目专门谈论过这个问题,他们所有人都没有提出关于自控力培养问题,

  四、意志力心理素质的培养

  现在很多孩子都是独生子女,娇生惯养,意志力和心理素质很差,常因一些小事情小挫折就一蹶不振,甚至自杀。现在的孩子要经受挫折教育不容易,但可以编一些励志故事讲给孩子听。还要注意培养孩子健康的心理,要培养孩子的自信心,不要给孩子太大的压力,防止孩子心理扭曲,出现抑郁、自卑或者其它方面的心理问题。虽然现在初一有简单的思品教育课中,有关于意志力培养的课程,但我认为,意志力和心理素质的培养应从幼儿抓起,因为幼儿是性格形成的关键期,错过了这个关键期,再培养就会事倍功半。有了意志力,才有坚忍不拔的性格,日后才容易成为成功人士。一个美国的成功人士说,对于他的成功,他最感谢的是幼儿园的老师,因为老师培养了他良好的性格,尤其培养了他坚韧的意志力。有一句话很重要,应该长期灌输,就是“只有努力,才能有收获,不管你有多聪明,你不努力,就不会有收获,不管你多迟钝,只要你付出努力,就必定有收获,不管遇到多大的困难,只要付出努力,就能有办法解决”。美国曾经做过这样一个实验,对两组学生进行拼图测试,开始两组学生的成绩基本一样,然后对第一组说:“很好,再努力一点,就会有更好的成绩。”对第二组则什么也没说,接着再进行第二次测试,这次加大了难道,结果,第二组很多人还没拼完就放弃了,最后成绩明显不如第一组。唐伯虎可谓绝顶聪明,但他的意志力很差,一遇到挫折,整个人就颓废了,所以他一生都没什么成就。由此看来,意志力是多么重要。

  五、交际能力的培养

  生存于人类社会中,什么能力最为重要?应该首选交际能力,“做事做得好,不如做人做得好”,有人说,成功人士靠的80%是人脉关系,专业技能只占20%。可见交际的重要性。在我国黑龙江有个留美女博士,双博士后,读书极其了得,但因为与人相处的艺术太差,在两个公司任职一段时间后,均被解聘,最后生活无着,流落街头,睡桥底,睡屋檐。多年后,37岁那年,已经满头白发,被美国警察带回中国,警察还说她有精神病,到送到她父母家时,她父母都惊呆了,他们都以为她早已经死了,已经多年没联系了。这个例子告诉我们,不要片面追求孩子的学习成绩。应让孩子早点了解社会,了解人性,教会孩子如何待人接物,掌握一些日常交际的技能。

  六、独立解决问题能力的培养

  有一对父子一起去钓鱼,孩子钓到一条大鱼,鱼太重,他拿不上来,父亲在隔壁也不帮他,也不教他,路人见到都说那父亲,他父亲说,我教他容易,帮他更容易,但我想要的是孩子独立解决问题的能力。确实,父亲不可能一辈子在你身边,以后的路,始终要自己走。我们中国的家长们,就是不注意这方面,觉得孩子不会做,或者做的不好,就教他怎么做,其实,我觉得,不应该教,即使孩子做的不是太好,都不重要,重要的是要锻炼孩子独立解决问题的能力,除非孩子已经尽力了,还是不会做,这才点拨一下,也不要点的太详细。比如孩子要学洗碗,就不要说他怎么洗的不好,更不要说他洗不干净,不让他洗,应该一声不吭让他洗,即使他洗不干净(你就再洗一遍好了),也要鼓励他说洗的不错,努力点,下次就能洗的更好。这样孩子的解决问题的能力才能一点一点地培养起来。

  七、记忆力的培养

  在幼儿阶段,现在的家长很重视培养孩子唱歌跳舞之类的技能,每到周六周日,很多家长都忙于把孩子送去XX兴趣班,但是有多少重视孩子的记忆力的培养?记忆力,相当于一棵树的树根,树根发达了,以后才能长的更快更高。茅竹前三年时间都是长根,三年后才开始长杆,长杆最快的时候一天能长超过一米高。所以我建议,对幼儿应该加强记忆力的培养,多玩记忆游戏。记忆力好了,以后无论是学习还是工作,都会事半功倍,竞争力更强。

  八、其它能力的培养

  除了上述方面的能力外,家长可以根据孩子的特长和兴趣。选择某些兴趣来学,比如唱歌跳舞,画画,球类项目等等。

  大树底下不长草。很多的家长对孩子要求过严,不准这样,不准那样,令到孩子受到很多约束,影响孩子个性的生长,也影响孩子散发性思维的发展。我觉得,只要是不影响孩子安全的情况下,不涉及到原则问题,就尽量放松对孩子的约束,即使孩子把身子都玩赃了,也不要管他,慎说“不要”,“不准”这两个词,比如说孩子在水池边玩,就不要说“不要去水池边玩”,而应该说“小心水池,危险。”父母是孩子的大树,但这棵大树,只可以保护孩子不被狂风刮倒,不可以遮挡孩子的成长。放松对孩子的约束,才更有利于孩子个性的充分发展,才更有利于孩子散发性思维的发展。学校的老师也一样,对孩子的约束越少越好。有些学校制定了很多学生守则,我觉得,有些是必要的,但有些却是不必要的。有人说,奶奶带大的孩子聪明,原因就是奶奶宠孩子,给孩子的约束少,所以孩子的散发性思维发展较好。另外,多点了解课外的知识,也有利于孩子散发性思维的发展。散发性思维,比逻辑思维,更为重要。比如那些老板们,和当官的人,大多是属于“调皮”一类的人,我也曾听一个飞行员说:“通常调皮的机司,飞行技术会更好。”之所以调皮,除了天生性格外,父母约束少也是重要原因。可见,孩子太乖,太听话,并不一定是好事。现在都提倡要创新,没有个性,没有好的散发思维,也就难有创新。

          后记

  本人并非教育专业,上述观点纯属个人见解,欢迎各位读者参与讨论,更欢迎专业人士指教。

                     2016年9月3日


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